專家把脈診斷 助力品牌建設(shè)

專家把脈診斷 助力品牌建設(shè)

——榮成市蜊江中學(xué)迎接上海教育專家蒞臨調(diào)研指導(dǎo)工作

5月17日，在市教體局督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，上海三位教育專家蒞臨我校進行品牌學(xué)校建設(shè)基線調(diào)研。榮成市蜊江中學(xué)校長、中層領(lǐng)導(dǎo)全程參與此次調(diào)研。

會議室里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對專家們的到來表示了熱烈歡迎。湯校長以《依托精致教育 打造品牌學(xué)?！窞轭}，從“學(xué)校基本情況概述、課程與教學(xué)工作、教改推進情況”三個方面詳細(xì)匯報了我校辦學(xué)成果，同時對學(xué)?，F(xiàn)狀進行了深刻剖析，提出了當(dāng)前學(xué)校在發(fā)展中面臨的問題困惑，也表達了對今后學(xué)校發(fā)展的設(shè)想，誠懇地期待得到專家們的專業(yè)指導(dǎo)。

湯校長的匯報立足校情，真實反饋，為專家們對我校進行全面準(zhǔn)確地診斷提供了有益協(xié)助。匯報結(jié)束后，各位專家與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又進行了深入地互動交流。

隨后，專家們走進課堂，隨機聽取了學(xué)科常態(tài)課。聽課中，他們認(rèn)真記錄，細(xì)致詢問，充分了解和掌握我校教學(xué)改革的實施情況以及存在問題。

課后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，專家們細(xì)致入微地參觀了校園，直觀了解了學(xué)校整體情況，對學(xué)校精致的校園文化、精細(xì)化的管理、師生精神風(fēng)貌等給予了充分肯定。

中午，專家們分別召開了中層干部、教師和學(xué)生座談會，就學(xué)校特色、辦學(xué)理念、教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生校園生活等情況，聽取各方面聲音。大家暢所欲言，互通有無；專家耐心聆聽，及時記錄。

下午，專家們詳細(xì)查閱了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年計劃總結(jié)、學(xué)校章程、管理制度、教師教案、教研記錄、學(xué)生活動資料以及特色檔案等，進一步了解了學(xué)校發(fā)展歷程和管理現(xiàn)狀。

調(diào)研結(jié)束后，專家們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行反饋交流，對學(xué)校問題進行診斷分析，并提出相應(yīng)改進提升方向與策略。專家們認(rèn)為，現(xiàn)階段，蜊江中學(xué)發(fā)展方向明確、工作開展扎實、課程建設(shè)有向、教學(xué)改革有效。但是學(xué)校在規(guī)劃目標(biāo)梳理、特色課程建設(shè)等方面，還需要進一步加強理論指導(dǎo)，頂層設(shè)計，使之更趨科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。在教學(xué)研究聚焦、教師隊伍建設(shè)上，要嘗試建構(gòu)系統(tǒng)的課程化教師專業(yè)研修機制，成立教師學(xué)科研究團隊，聚焦課堂教學(xué)，以“讓教與學(xué)可見”為理念，以“教學(xué)評合一”為原則，圍繞教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，開發(fā)運用有效的教學(xué)評價工具，積極探索思維可視化教學(xué)，打造更加高效務(wù)實的課堂。

滿滿的一天，各位專家通過實地考察、聽取匯報、互動交流、深入一線等形式，對學(xué)校今后的特色發(fā)展、課程建設(shè)、課堂教學(xué)等都提出了寶貴的建設(shè)性意見，并給出了詳實可行的改進建議，讓我們豁然開朗，獲益良多。

“缺點就是動力，建議就是方向”，直面專家中肯而精準(zhǔn)的論斷，湯校長如是說。學(xué)校將會以此次調(diào)研診斷為契機，結(jié)合專家反饋情況，進行深度思考，進一步明確自身優(yōu)劣勢，改進完善發(fā)展規(guī)劃，積極對標(biāo)上海名校，力求在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上實現(xiàn)全方位提升，打造蜊中教育特色品牌。