????????威海新聞網(wǎng)訊?1月23日，市政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局黨組書記、局長王偉，市教育局黨組成員、副局長宋玉杰，市教育教學(xué)研究院院長董紹才，市教育局體衛(wèi)藝科科長葛云龍，介紹2025年全市教育領(lǐng)域改革突破的系列目標(biāo)任務(wù)和工作措施，并回答記者提問。
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新聞發(fā)布會在新聞大廈11樓融媒體演播廳舉行
????????威海市教育局聚焦社會普遍關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，確定了2025年全市教育領(lǐng)域改革突破的系列目標(biāo)任務(wù)和工作措施。
????????全面推行義務(wù)教育學(xué)?！罢n間15分鐘”
????????從2025年春季學(xué)期開始，全市義務(wù)教育學(xué)校原則上將小課間活動(dòng)時(shí)間由原來的10分鐘延長至15分鐘。調(diào)整后，學(xué)生到校時(shí)間、上午上課時(shí)間、午餐午休時(shí)間保持不變，下午放學(xué)時(shí)間小學(xué)順延10分鐘、初中順延15分鐘。
????????對擠占課間活動(dòng)行為提出明確要求，學(xué)校和教師不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時(shí)間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動(dòng)等言行自由設(shè)置不必要的約束；嚴(yán)禁出現(xiàn)課間活動(dòng)“圈養(yǎng)”管理行為，教師要督促學(xué)生走出教室，開展室外課間活動(dòng)放松身心；鼓勵(lì)課間活動(dòng)適度留白，給學(xué)生留有自由自主活動(dòng)時(shí)間，積極營造多姿多彩、健康活潑的新型課間生態(tài)。
????????重點(diǎn)采取4方面措施：
????????統(tǒng)一部署，科學(xué)實(shí)施。在全面總結(jié)2024年全市20所試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了《關(guān)于優(yōu)化全市義務(wù)教育階段學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間的指導(dǎo)意見》，明確了義務(wù)教育階段學(xué)生課間活動(dòng)優(yōu)化安排、每天的綜合體育活動(dòng)要求、部分課節(jié)的教學(xué)時(shí)長調(diào)整要求等內(nèi)容，為各學(xué)校實(shí)施提供了政策依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)。
????????實(shí)行“長短彈性課時(shí)”。指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合校車安排、錯(cuò)峰就餐、每天安排1節(jié)體育課等因素，因校制宜，做好學(xué)校課程實(shí)施規(guī)劃，合理調(diào)整課時(shí)時(shí)長。原則上，將上午第三、四節(jié)的課時(shí)時(shí)長縮減5分鐘調(diào)整至小課間。鼓勵(lì)學(xué)校在保障總時(shí)長不增加的前提下，嘗試打破現(xiàn)有固定課時(shí)時(shí)間限制，將上午大課間后的第三、四節(jié)課根據(jù)需要?jiǎng)澐终n節(jié)和時(shí)長，探索有長有短的彈性課時(shí)，以適應(yīng)素養(yǎng)導(dǎo)向的探究式、項(xiàng)目化和跨學(xué)科學(xué)習(xí)對時(shí)間的不同需求。
????????統(tǒng)一“作息時(shí)間表”。綜合考慮大小課間時(shí)長、綜合體育活動(dòng)要求、長短彈性課時(shí)安排等因素，在全市層面分別研制出小學(xué)作息時(shí)間表、初中作息時(shí)間表供全市參考執(zhí)行。作息時(shí)間表對各小課間15分鐘、大課間30分鐘做了明確安排，同時(shí)還明確了長短彈性課時(shí)的課節(jié)安排，既體現(xiàn)了對全市普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)的統(tǒng)一要求，又發(fā)揮了學(xué)校辦學(xué)自主性，學(xué)校可以立足校車安排、錯(cuò)峰就餐實(shí)際，因校制宜就部分課節(jié)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
????????確?！懊刻煨?nèi)運(yùn)動(dòng)2小時(shí)”。全市義務(wù)教育學(xué)校全面推行實(shí)施每天1節(jié)體育課，小學(xué)1—2年級采取“4+1”模式，在原4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上增加1節(jié)體育活動(dòng)課，其他年級可采取“3+2”模式，在原3節(jié)體育課的基礎(chǔ)上增加2節(jié)體育活動(dòng)課。將沒有體育課的當(dāng)天下午活動(dòng)課組織的學(xué)生集體體育鍛煉時(shí)間固定為“體育課”。新增“體育課”可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長開展體能、球類、民族傳統(tǒng)體育、新興體育項(xiàng)目等活動(dòng)。全市推行實(shí)施每天上下午各一次體育大課間活動(dòng)，兩次活動(dòng)總時(shí)間不低于1小時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用校內(nèi)課外課后服務(wù)時(shí)間開展體育活動(dòng)，落實(shí)每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。
????????開展義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)
????????從2025年寒假開始，我市積極整合校內(nèi)外資源，按照“學(xué)生自愿參加、教師志愿參與、家長自愿選擇”的原則，把假期托管服務(wù)送到群眾“家門口”，提供符合學(xué)生身心健康發(fā)展的看護(hù)服務(wù)、興趣活動(dòng)和研學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)，重點(diǎn)解決城鎮(zhèn)雙職工子女、外來務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童、家庭困難學(xué)生的假期看護(hù)問題。目前，全市共有154所中小學(xué)校、146處校外資源參與寒假托管工作，實(shí)現(xiàn)有需求的學(xué)生應(yīng)托盡托、全面覆蓋。
????????重點(diǎn)采取3方面措施：
????????部門聯(lián)動(dòng)，合力保障。在全面摸底學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，市教育局與市委宣傳部、市總工會、市婦聯(lián)、市文化和旅游局、市體育局等11部門共同協(xié)作，按照“社會所需、學(xué)生所盼、政府所能”的原則，充分挖掘校內(nèi)外各項(xiàng)資源，拓寬假期服務(wù)渠道。校內(nèi)部分，各區(qū)市教育主管部門結(jié)合實(shí)際統(tǒng)籌，確定開放校園的學(xué)校，對參與人數(shù)較少的按照相對就近原則適當(dāng)集中。同時(shí)，各部門充分利用社會公共服務(wù)資源，精準(zhǔn)對接家長需求，如宣傳部利用新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）就近組織附近少年兒童開展托管服務(wù)；工會組織有條件的單位自行或聯(lián)合利用職工文體活動(dòng)場所開展職工子女托管服務(wù)；婦聯(lián)、科協(xié)、文化和旅游局、體育局組織婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、群眾藝術(shù)館、圖書館、美術(shù)館、城市書房、體育館等場所積極參與學(xué)生托管服務(wù)。
????????整合力量，豐富內(nèi)容。組織動(dòng)員教師、文藝工作者、體育工作者、科技工作者、非遺傳承人和“五老”等1180余人，依托專業(yè)特長、利用科教資源，到學(xué)校和社會公益場所參與假期托管服務(wù)。其中，校內(nèi)托管服務(wù)以看護(hù)服務(wù)和興趣活動(dòng)為主，學(xué)校開放圖書館、自習(xí)室、活動(dòng)室、操場等活動(dòng)空間，綜合利用校內(nèi)師資力量和社會組織、駐威高校的志愿者等，開展藝術(shù)類、體育類、科技類課程體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣和需求，自主選擇學(xué)校提供的自主作業(yè)、自主閱讀、藝體活動(dòng)、科學(xué)探究等；校外托管服務(wù)以看護(hù)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)為主，充分用好學(xué)生“家門口”的活動(dòng)場所開展作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、體能運(yùn)動(dòng)等多種課程；發(fā)布青少年志愿服務(wù)項(xiàng)目258個(gè)，并開放各類科普教育基地、研學(xué)實(shí)踐教育基地等，引導(dǎo)學(xué)生在假期期間積極參加多種形式的文明實(shí)踐、社會勞動(dòng)、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)。
????????加強(qiáng)保障，規(guī)范運(yùn)行。將假期托管服務(wù)、引進(jìn)第三方入校、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等全部納入威海市課后服務(wù)平臺統(tǒng)一管理，提升資源調(diào)配水平，實(shí)現(xiàn)假期托管在線報(bào)名、繳費(fèi)、評價(jià)。對開展托管服務(wù)的學(xué)校，所需經(jīng)費(fèi)和參與人員的補(bǔ)助、人身意外保險(xiǎn)等參照山東省教育廳等4部門印發(fā)的《山東省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校在假期托管時(shí)間開放學(xué)生在校午餐和午休服務(wù)。同時(shí)，堅(jiān)決守牢安全底線，加強(qiáng)學(xué)校和校外各類托管場所的安全管理，明確參與托管服務(wù)人員安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，消除托管場地安全隱患，確保師生人身安全。
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????????如何保證學(xué)生“15分鐘小課間”“30分鐘大課間”的活動(dòng)質(zhì)量？
????????針對15分鐘小課間
????????進(jìn)一步優(yōu)化課間活動(dòng)安排，學(xué)校依據(jù)校情、學(xué)情因地制宜開展多樣化、個(gè)性化課間活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用課間活動(dòng)時(shí)間走出教室，室外放松休息、有益社交及適量活動(dòng)。
????????學(xué)校盡最大限度提供安全的課間活動(dòng)場所，如提供籃球場、足球場等運(yùn)動(dòng)空間，科技長廊、解壓墻等實(shí)踐體驗(yàn)空間等；提供豐富多樣、活潑有趣的課間活動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、打沙包、踢毽子等適合室外的傳統(tǒng)游戲，以及五子棋、翻繩、魔方、華容道、九連環(huán)等適合室內(nèi)的益智游戲等。
????????積極打通課間活動(dòng)與課內(nèi)課程實(shí)施的壁壘，探索開發(fā)課間音樂放松課程、益智游戲活動(dòng)課程等，實(shí)現(xiàn)課間放松與課內(nèi)課程的有機(jī)融合。
????????針對30分鐘大課間
????????在全市義務(wù)教育學(xué)校推行實(shí)施每天上下午各一次體育大課間活動(dòng)，兩次活動(dòng)總時(shí)間不低于1小時(shí)，著力打造“奔跑的大課間”，讓學(xué)生充分放松身心、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，每天上下午各組織一次5分鐘的眼保健操，提倡由室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外，由“多維視覺操”代替?zhèn)鹘y(tǒng)按壓式穴位操。
????????嚴(yán)禁學(xué)校和老師出現(xiàn)擠占課間活動(dòng)的行為。學(xué)校在加強(qiáng)課間活動(dòng)管理上下功夫，要督促任課教師按時(shí)下課，不得隨意拖堂或利用各種方式變相占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。廣大教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)把握教學(xué)節(jié)奏，優(yōu)化教學(xué)流程，聚焦提質(zhì)增效，為課間活動(dòng)贏得更多空間，實(shí)現(xiàn)課上課間一體化育人。
????????2025年義務(wù)教育階段學(xué)生的寒假托管開展情況如何？學(xué)生如何報(bào)名參加？
????????我市共組織動(dòng)員了154所中小學(xué)校和146處校外場館機(jī)構(gòu)參與2025年的寒假托管服務(wù)。托管服務(wù)堅(jiān)持學(xué)生自愿參加、教師志愿參與的原則，全市共有1.4萬名有需求的學(xué)生參加，開設(shè)了自主閱讀、藝體活動(dòng)、科技教育、研學(xué)實(shí)踐、課業(yè)輔導(dǎo)等豐富多彩的托管課程。
????????學(xué)生如有參加校內(nèi)托管的需求，可按照學(xué)校公示的服務(wù)信息，直接聯(lián)系班主任報(bào)名；如有參加校外托管的需求，可參考市教育局官方網(wǎng)站“暖心托管，樂享假期”專題或“威海教育”公眾號公布的各部門托管資源，就近報(bào)名參加校外托管服務(wù)。
????????12月底，市教育局印發(fā)了《優(yōu)化調(diào)整中心城區(qū)中考藝術(shù)體育特長生招考政策的通知》，招考政策都調(diào)整了哪些方面？2025年藝術(shù)體育特長生的報(bào)名時(shí)間和專業(yè)測試時(shí)間是如何安排的？藝術(shù)體育特長生專業(yè)測試項(xiàng)目和測試辦法及評分標(biāo)準(zhǔn)較往年有哪些變化？
????????從2025年開始，優(yōu)化調(diào)整中心城區(qū)中考藝術(shù)體育特長生考試內(nèi)容、專業(yè)分值設(shè)置和錄取辦法，文登區(qū)、榮成市、乳山市可結(jié)合實(shí)際自行優(yōu)化招生政策，主要有5方面。
????????改進(jìn)錄取辦法。與我省普通高考接軌，藝術(shù)、體育特長生均實(shí)行綜合成績錄取，綜合成績由文化成績和專業(yè)成績組成，滿分560分。藝術(shù)類考生按照專業(yè)成績與文化成績5:5比例計(jì)入綜合成績從高到低錄取，體育類考生按照專業(yè)成績與文化成績7:3比例計(jì)入綜合成績從高到低錄取。
????????優(yōu)化體育特長生考試內(nèi)容。取消身體素質(zhì)測試（100米跑、立定跳遠(yuǎn)、原地推鉛球），保留專項(xiàng)技術(shù)測試，滿分為100分，最低合格線為60分。
????????對特別優(yōu)秀體育特長生破格錄取。對初中階段獲得“國家一級運(yùn)動(dòng)員”及以上等級證書考生，直接錄取，不占學(xué)校體育特長生招生計(jì)劃。
????????對部分體育特長生實(shí)施專業(yè)測試免試。對初中階段獲得“國家二級運(yùn)動(dòng)員”等級證書且等級證書大項(xiàng)與中考報(bào)考大項(xiàng)一致的考生，免予體育專項(xiàng)測試，專業(yè)成績按照滿分折算計(jì)入綜合成績。
????????放寬部分考生初中學(xué)業(yè)考試及考查科目等級要求。對初中階段獲得“國家二級運(yùn)動(dòng)員”等級證書或參加由教育、體育部門組織的有關(guān)比賽并取得一定名次的考生，其道德與法治、地理、歷史、生物學(xué)、信息科技、理化生實(shí)驗(yàn)技能6項(xiàng)考試科目和音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程與學(xué)校課程5項(xiàng)考查科目以及綜合素質(zhì)評價(jià)的等級不再作為普通高中招生錄取的必備條件。
????????2025年藝術(shù)體育特長生的報(bào)名考試時(shí)間初步安排
????????3月中旬開始藝術(shù)體育特長生的中考報(bào)名工作，3月下旬進(jìn)行藝術(shù)特長生專業(yè)測試，5月下旬進(jìn)行體育特長生專業(yè)測試。
????????藝術(shù)特長生的考試項(xiàng)目和測試辦法及評分標(biāo)準(zhǔn)較往年沒有變化，體育特長生在原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，新增游泳和男子橄欖球兩個(gè)項(xiàng)目。所有體育專項(xiàng)的測試辦法及評分標(biāo)準(zhǔn)，將于1月24日公布。（Hi威?？蛻舳擞浾?劉悅/文 畢鈺晶/圖）
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