文登區(qū)環(huán)山小學(xué)：“綠韻”勞動(dòng)基地喜獲豐收

????近日，文登區(qū)環(huán)山小學(xué)黨支部組織師生到“綠韻”勞動(dòng)基地收獲他們親自種植的葫蘆和地瓜。

????學(xué)校專門(mén)開(kāi)辟了“綠韻”種植園作為學(xué)生的勞動(dòng)基地：百菜園、百谷園和百果園，分別承包給三至五年級(jí)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生。各班級(jí)設(shè)立勞動(dòng)區(qū)負(fù)責(zé)人，實(shí)行分產(chǎn)到班，責(zé)任到人的政策，采取每天輪流值班的形式對(duì)實(shí)踐區(qū)進(jìn)行科學(xué)管理。為了使勞動(dòng)基地使用最大化，學(xué)校積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)教育與勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生利用多種信息工具，查閱、搜集、整理、鑒別有關(guān)種植、養(yǎng)殖資料，使他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、自主探究中進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)，既確保了勞動(dòng)教育開(kāi)展的實(shí)效性，也增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手操作，知行合一的能力。

????學(xué)校還根據(jù)瓜果蔬菜成熟時(shí)間設(shè)立“綠色采摘日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、老師、同學(xué)到基地進(jìn)行采摘活動(dòng)。學(xué)生在采摘的過(guò)程中可以向家長(zhǎng)、老師了解采摘的正確方法和最佳時(shí)間?！熬G色采摘日”活動(dòng)不僅成為學(xué)生參與勞動(dòng)的無(wú)窮動(dòng)力源，而且成為和諧師生關(guān)系，和諧家校聯(lián)系的快樂(lè)平臺(tái)。 （通訊員 侯亞麗）