????為有效落實國家“雙減”政策，結(jié)合教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》。11月10日，威海高區(qū)第一小學(xué)“大單元教學(xué)視角下作業(yè)設(shè)計案例展示”教研活動拉開帷幕。本次單元作業(yè)設(shè)計交流四大亮點：依托課標(biāo)單元設(shè)計，落實素養(yǎng)整體推進，走進學(xué)生內(nèi)化思考，深化主題層層遞進。
????張燕老師交流的三上《時分秒》這一單元的作業(yè)設(shè)計，從分析學(xué)生學(xué)情出發(fā)，勾連一上、三上、三下關(guān)于認識時間的知識點。設(shè)計了《鐘面的認識》《體驗1分鐘和1秒的長度》《時間管理大師》《調(diào)查一家人的睡眠時間》一系列的單元作業(yè)。其中基于課標(biāo)“數(shù)學(xué)拓展性作業(yè)說明卡”讓與會的數(shù)學(xué)老師們眼前一亮，具有廣泛推廣的價值。
????時甜甜老師，做了透過圖示看見“思維”、通過語言表現(xiàn)思維、通過動手發(fā)展思維的《認識多邊形》單元作業(yè)設(shè)計交流。合理規(guī)劃關(guān)注作業(yè)目標(biāo)，關(guān)注知識的生長點和延伸點，注重知識間的對比和勾連。落實課標(biāo)，提升素養(yǎng)，將單元作業(yè)設(shè)計縱向發(fā)展，向著思維空間提升。
????姜文芳老師從“是什么？為什么？怎么做？”三大方面入手交流了自開學(xué)以來本級部校在單元作業(yè)設(shè)計和有特色的素養(yǎng)提升作業(yè)方面的思考和實際做法，有層次、有深度、有理論、有實踐。詳細解讀了《比的認識》這一單元作業(yè)設(shè)計，注重生活邏輯與知識邏輯的溝通，引領(lǐng)了老師們對于數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計類型方面新的思考。
????此次交流活動采取沙龍模式，隨著主講教師的內(nèi)容深入，參加會議的老師隨時時就某一情景、某一問題與主講老師展開交流互動，教研的氛圍推向高潮。大概念、素養(yǎng)、課標(biāo)、整體、評價“五味一體”的數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計大餐著實讓一小的數(shù)學(xué)老師們飽餐了一頓。
????最后，分管數(shù)學(xué)教學(xué)副校長王林靜在充分肯定了各級部校作業(yè)探究工作的同時，也針對“雙減”政策的作業(yè)向數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，制定下一步作業(yè)改革工作推進計劃。讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)作業(yè)，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)作業(yè)。讓“雙減”真正在一小落地開花。（通訊員 姜文芳）
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