威海市第九中學(xué)：搭建家校合作橋梁 共筑育人“共同體”

??????路途用腳丈量，溝通從心開(kāi)始。為了加強(qiáng)家校聯(lián)合，形成教育合力，幫助孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。近日，威海市第九中學(xué)開(kāi)展了家訪月、家長(zhǎng)會(huì)等一系列家校共育活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

??????用愛(ài)灌注，以情引領(lǐng)

??????家訪是一座聯(lián)系家庭和學(xué)校的橋梁。學(xué)校以家長(zhǎng)需求為導(dǎo)向，采用了集成小組、電話訪談、一對(duì)一登門逐戶等多樣化的家訪形式，力爭(zhēng)做到真情送家長(zhǎng)，溫暖給學(xué)生。

??????深入每個(gè)家庭，聆聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，家訪率達(dá)到100%。學(xué)校開(kāi)展的家訪工作受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

??????真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)

??????為了幫助家長(zhǎng)科學(xué)提高教育孩子的水平，增強(qiáng)家校雙方理解，威海市第九中學(xué)各年級(jí)采用線上和線下結(jié)合的方式，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)們以自身為榜樣，多監(jiān)督、多鼓勵(lì)、多配合、多幫助、多引導(dǎo)，來(lái)關(guān)注孩子的身心健康。

??????聚焦“雙減”，響應(yīng)政策

??????“雙減”工作是國(guó)家的重大民生工程，威海市第九中學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，實(shí)施5+2課后延時(shí)服務(wù)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼提高教育教學(xué)質(zhì)量，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

??????在課后延時(shí)服務(wù)中，學(xué)校采用了教師輔導(dǎo)與特長(zhǎng)訓(xùn)練相結(jié)合的形式，為學(xué)生提供一個(gè)安全、安靜、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為了滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，拓展課后服務(wù)資源，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。（來(lái)源：威海市第九中學(xué)）

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